"Nous sommes prêts à t'aider à atteindre tes objectifs". Dans le cadre du cycle secondaire, nous encourageons et soutenons individuellement les élèves, ceci étant rendu possible grâce à des classes à effectif réduit. Le programme d'études se base sur le plan cantonal, mais nous nous efforçons de l'adapter aux besoins réels de nos élèves.
En effet, lorsque des difficultés surgissent, l'élève doit se sentir libre de les exprimer, de recevoir un complément d'explications. Si cette démarche ne rétablit pas l'équilibre souhaité, des moyens d'aide supplémentaires sont organisés. D'un autre côté, il se peut que les objectifs à atteindre doivent être poussés vers un niveau plus élevé, le but final restant de favoriser le développement individuel de chaque élève.
Nombreux sont les jeunes que le passage du niveau primaire au niveau secondaire déstabilisent.Ils ont alors besoin d'encouragements et d'encadrements ciblés de la part d'enseignants capables de comprendre leurs difficultés et de les aider à les résoudre. Cette démarche est positive et permet à l'élève de progresser harmonieusement car elle prend en considération son potentiel réel.
Si cette prise de conscience n'est pas faite, l'élève peut se sentir complètement perdu et ses lacunes vont aller en s'accentuant. Dans un même temps, son insécurité va progresser et il sera persuadé que le but à atteindre est inaccessible pour lui, par conséquent il ne fera plus d'efforts.
La motivation reste donc un moteur fondamental qui permettra d'atteindre les objectifs les plus divers. Nous restons donc attentifs aux attentes de nos élèves et à leurs besoins et sommes à leur côté, prêts à les accompagner quotidiennement dans leur apprentissage scolaire. Il nous apparaît également important d'être capables de nous adapter au rythme de chacun.
Les jeunes de cet âge ont aussi besoin de contrôles et de feed-backs continus. L'information aux parents quant à la progression de leur enfant est primordiale, surtout à ce stade de la croissance. La triangulation est donc un important facteur d'équilibre et contribue à l'épanouissement de l'élève qui sentira aussi qu'il est accompagné dans son apprentissage
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